布布識(shí)字由漢字思維”開(kāi)創(chuàng)者李山川老師團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)11年潛心研發(fā)，是專為3至6歲兒童量身打造的專業(yè)漢字教學(xué)應(yīng)用，它以獨(dú)特的“漢字思維”為核心，帶領(lǐng)孩子追本溯源理解漢字本源，通過(guò)字根建構(gòu)常用字，打破傳統(tǒng)識(shí)字的機(jī)械記憶模式；同時(shí)搭載AI童聲語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，能精準(zhǔn)收音檢測(cè)并判斷發(fā)音對(duì)錯(cuò)，助力寶寶讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。

布布識(shí)字怎么用

1、在軟件主界面，點(diǎn)擊布布識(shí)字按鈕，進(jìn)入識(shí)字相關(guān)場(chǎng)景。

2、在漢字啟蒙上場(chǎng)景中，跟隨指引點(diǎn)擊相應(yīng)建筑，推進(jìn)內(nèi)容。

3、進(jìn)入盤(pán)古開(kāi)天頁(yè)面后，點(diǎn)擊開(kāi)天辟地按鈕，開(kāi)啟相關(guān)故事內(nèi)容。

4、點(diǎn)擊后，即可觀看盤(pán)古開(kāi)天故事的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，了解故事。

軟件特色

1、漢字思維教學(xué)：引導(dǎo)孩子追溯漢字起源與演變，通過(guò)字根組合建構(gòu)常用字，幫助孩子從根源理解漢字含義，擺脫死記硬背的識(shí)字困境，建立系統(tǒng)的漢字認(rèn)知邏輯。

2、AI語(yǔ)音輔助：采用先進(jìn)的AI童聲語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，實(shí)時(shí)收音檢測(cè)寶寶的漢字發(fā)音，精準(zhǔn)判斷發(fā)音對(duì)錯(cuò)并及時(shí)反饋，耐心糾正發(fā)音偏差，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)漢字的讀音。

3、多元學(xué)習(xí)場(chǎng)景：打造200個(gè)原創(chuàng)情景故事測(cè)驗(yàn)，搭配漢字書(shū)寫(xiě)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將識(shí)字融入豐富有趣的場(chǎng)景中，讓寶寶在不同情境里鞏固漢字知識(shí)，提升學(xué)習(xí)的趣味性。

軟件亮點(diǎn)

1、專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)：由“漢字思維”開(kāi)創(chuàng)者李山川老師團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)11年打磨，結(jié)合兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律與漢字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、專業(yè)，符合3至6歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與需求。

2、玩學(xué)結(jié)合模式：摒棄枯燥的識(shí)字方式，將游戲化元素融入學(xué)習(xí)過(guò)程，讓寶寶在情景故事互動(dòng)、書(shū)寫(xiě)練習(xí)等趣味環(huán)節(jié)中主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，有效激發(fā)識(shí)字熱情。

3、幼小銜接適配：圍繞幼升小漢字學(xué)習(xí)需求，通過(guò)筆畫(huà)筆順練習(xí)等內(nèi)容，幫助寶寶提前掌握基礎(chǔ)漢字技能，建立規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用認(rèn)知，為順利過(guò)渡到小學(xué)階段打下基礎(chǔ)。

軟件用法

1、開(kāi)啟漢字學(xué)習(xí)：打開(kāi)布布識(shí)字app后，根據(jù)寶寶年齡選擇對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)模塊，進(jìn)入“漢字思維”教學(xué)環(huán)節(jié)，跟隨引導(dǎo)追溯漢字本源，通過(guò)字根組合理解常用字含義用法。

2、參與發(fā)音檢測(cè)：在漢字學(xué)習(xí)頁(yè)面點(diǎn)擊“發(fā)音練習(xí)”，讓寶寶朗讀屏幕顯示的漢字，AI系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)收音并判斷發(fā)音對(duì)錯(cuò)，根據(jù)反饋幫助寶寶調(diào)整發(fā)音，直至讀準(zhǔn)字音。

3、完成情景測(cè)驗(yàn)：進(jìn)入“情景故事測(cè)驗(yàn)”板塊，選擇感興趣的原創(chuàng)故事，在故事推進(jìn)中完成漢字相關(guān)題目，同時(shí)可參與書(shū)寫(xiě)練習(xí)、組詞造句任務(wù)，深化對(duì)漢字的理解。

軟件總結(jié)

布布識(shí)字憑借專業(yè)的研發(fā)背景、創(chuàng)新的“漢字思維”教學(xué)模式與多元的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，成為3至6歲兒童漢字啟蒙的優(yōu)質(zhì)選擇，從AI語(yǔ)音輔助糾正發(fā)音，到原創(chuàng)情景故事測(cè)驗(yàn)鞏固知識(shí)，再到適配幼小銜接的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一處設(shè)計(jì)都緊扣兒童認(rèn)知特點(diǎn)，讓識(shí)字不再是枯燥的任務(wù)，而是充滿樂(lè)趣的探索過(guò)程。